Αναζητήστε τα μαθήματα, τις υπηρεσίες και τις πληροφορίες του website μας

Search

Πληροφορίες Μαθητών	Κέντρο Τεκμηρίωσης	Κέντρο Πύλης Φοιτητών / Πελατών	Ωράρια Μαθημάτων	Διαδικτυακά Μαθήματα	βιβλία Εργασίας Μαθημάτων
				International Websites	English – kokontis.com.au

INTERNATIONAL WEBSITES kokontis.courses http://www.kokontis.courses

GREEK LANGUAGE WEBSITE Greek – Ελληνικα http://www.kokontis.courses ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Καλώς ήρθατε στον website Kokontis Greek Language: Welcome to the Kokontis Greek Language website: Greek – Ελληνικα

ASIA PACIFIC INTERNATIONAL WEBSITES China – Chinese (Mandarin) Japan – Japanese (日本語 Korean – (韓國語) Vietnam – Vietnamese (tiếng Việt)

ENGLISH AND UNITED STATES WEBSITES Visit Australia and New Zealand >> United Kingdom >> United States of America >> Canada >>

ARABIC AND AFRICAS WEBSITES Arabic African

EUROPE AND AMERICAS Spain – Spanish (Español) South America

Πρόγραμμα Student Ambassador – Ανοιχτό για Αιτήσεις και Επιλογή από τον Ιανουάριο του 2023

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΕΣΒΕΙΣ 2023

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΡΕΣΒΕΙΩΝ 2023

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY	APPLIED MATHEMATICS AND PHYSICAL SCIENCES	ENGINEERING		MARINE ENGINEERING	METALURGICAL SCIENCE
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ & MΗΧΑΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ  Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ  Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΝΑΥΠΗΓΟΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ  Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΜΕΤΑΛΛΕΙΩΝ – ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΟΙ  Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	Computer Science Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis
				MARATIME ECONOMICS	CHEMICAL ENGINEERING
Computer Science Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	Computer Science Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ  Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ  Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	Computer Science Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ  Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis	Computer Science Linear Algebra Probability and Random Variables Regression and Linear Models Mathematical Statistics Differential Equations Stochastic Processes and Financial Mathematics Complex Analysis Lebesgue Integration and Fourier Analysis

Head Office: Sydney, Australia

© 2019 – 2022 Kokontis All Copyrights Reserved

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: customer.enquiries@sitnokglobal.com

Developed and Advanced Theoretical Methods in learning Numerical Systems and Mathematics

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΚΟΝΤΗΣ

---

Τα τρία χρόνια αυτού του ανεξάρτητου ερευνητικού προγράμματος βασίστηκε σε προϋποθέσεις και καθορισμένους στόχους

Το ποσοστό επιτυχίας 80 τοις εκατό που πρέπει να επιτευχθεί βασίζεται στα επόμενα μεθόδους και στόχους:

Ενα – ένα ολοκληρωμένο και αναπτυγμένο προαπαιτούμενος εκπαιδευτικό σύστημα αριθμητικής – το οποίο βασίζεται σε μια διαδικαστική μέθοδο και διαδικασία μάθησης.

Δύο – Ο πρωταρχικός στόχος που πρέπει να επιτύχει το ανεπτυγμένο εκπαιδευτικό σύστημα είναι το ποσοστό επιτυχίας 80 τοις εκατό – για να επιτυγχάνει ο μαθητής επάρκεια και  προχωρημένες δεξιότητες στα μαθηματικά

Τρεις – Καθορισμένες προϋποθέσεις που θα αυξήσουν την πιθανότητα επάρκειας για ένα μαθητή να φτάσει το ποσοστού επιτυχίας 80 τοις εκατό

Και Τέσσερα – Η μεθοδολογία θα ενσωματώσει κατανόηση των μεθόδων ανάπτυξης της ανθρώπινης Γνωστικής Συλλογικής Λειτουργίας

Στην πραγματικότητα, είναι ένα τυποποιημένο διαδικαστικό σύστημα μάθησης και εκπαίδευσης για πρόγραμμα σπουδών στα αριθμητικά συστήματα και εκπαίδευση  μαθηματικήkων.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Developed and Advanced Theoretical Methods in Learning Numerical Systems and Mathematics περιλαμβάνει δυο στοιχεία:

Το πρώτο στοιχείο – αναδομεί το σημερινό σύστημα αριθμών και αριθμητικών συστημάτων, για να μεταφράσει καλύτερα στον μαθητή ή στο άτομο τη σωστή ερμηνεία του αριθμητικού συστήματος που χρησιμοποιείται σήμερα,

Και το δεύτερο στοιχείο – εφαρμόζει την αναπτυγμένη μεθοδολογία διαδικασιών και εφαρμοσμένων ιδιοτήτων σε συστήματα αριθμών και θέματα μαθηματικών.

Αυτή η διαδικαστική προσέγγιση προς τη αριθμητικής και της μαθηματικής εκπαίδευσης δεν βασίζεται στο σήμερον συμβατικό πρόγραμμα σπουδών ή σε σημερινά βιβλία που χρησιμοποιούνται στην Αριθμητική Θεωρία και την Εκπαίδευσης Μαθηματικών.

Η σημερνή αριθμητική και μαθηματική εκπαίδευση σε όλα τα σχολικά επίπεδα αποτελείται από μια σύντομη εισαγωγή στην Αριθμητική Θεωρία και στη συνέχεια μεταβαίνει αμέσως στα θέματα των Μαθηματικών,

Αυτή η προσέγγιση έχει αναγνωριστεί ως η εσφαλμένη διαδικασία που έχει ως αποτέλεσμα το εκτιμώμενο χαμηλό ποσοστό επιτυχίας 30 τοις εκατό για ένα άτομο να επιτύχει επάρκεια ή προηγμένες μαθηματικές δεξιότητες.

---

Το διαδικαστικό σύστημα που αναπτύχθηκε ο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΚΟΝΤΗΣ,  Developed and Advanced Theoretical Methods in Learning Numerical Systems and Mathematics, δίνει τη δυνατότητα στον μαθητή και το άτομο να κατανοήσει σωστά το σύστημα αριθμών και όλα τα μαθηματικά θέματα,

Ως αποτέλεσμα, διορθώνεται πλέον η διαδικασία και η μεθοδολογία απόκτησης αριθμητικών συστημάτων και μαθηματικών.

να συνεχίζει ένας μαθητής Χωρίς μια σωστή διαδικαστική διαδικασία σε πρόγραμμα σπουδών όπως τη σημερινή εκπαίδευση μορφή, η επίτευξη μαθηματικών παραμένει ένα δύσκολο επίτευγμα για τα περισσότερα άτομα.

---

Το ερευνητικό προγραμα ,  Developed and Advanced Theoretical Methods in Learning Numerical Systems and Mathematics, εχει ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη  πέντε θεμάτων και πέντε τόμους γνώσεων που περιλαμβάνουν το βασικό πρόγραμμα σπουδών και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Τα πρώτα θέματα, θα ανακατασκευάσουν το σύστημα αριθμών,

το δεύτερο και το τρίτο, θα εισαγάγουν τις αναπτυγμένες διαδικασίες και ιδιότητες του αριθμητικού συστήματος,

και ο τέταρτος και ο πέμπτος τόμος, θα εφαρμόσουν τις αναπτυγμένες διαδικαστικές μεθόδους σε όλα τα μαθηματικά θέματα για να αποδείξουν ότι αυτή είναι η σωστή εκπαιδευτική προσέγγιση και μέθοδος.

Τώρα θα παρουσιάσω τις σημαντικές Καθορισμένες Προϋποθέσεις για αυτήν την Ηχητική Παρουσίαση.

Προκειμένου να επιτευχθεί το ποσοστό επιτυχίας 80 τοις εκατό, η διαδικασία διαδικαστικής εκπαίδευσης, θα απαιτηθεί να επιτευχθούν οι ακόλουθες προϋποθέσεις:

Α) –να Αύξηση των ικανοτήτων ενός ατόμου προκειμένου να επιτευχθεί η απαιτούμενη επάρκεια για την επίτευξη συνολικής κατανόησης όλων των θεμάτων των μαθηματικών, μέσω της

Β) – ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος διαδικαστικών αριθμητικών συστημάτων και θεωρίας αριθμών που χρησιμοποιούνται στον τομέα των αριθμών, των μαθηματικών και της μετρικής σήμερα,

Και – Γ) το αναπτυγμένο θα εφαρμοστεί σε όλα τα μαθηματικά θέματα για να αποδείξει το προσέγγισή του στα μαθηματικά,

Και –  Δ) το σύστημα και το πρόγραμμα σπουδών να αναπτυχθούν ως διαδικαστική μάθηση και τυποποιημένη θεωρητική προσέγγιση μάθησης στο πρόγραμμα σπουδών των Μαθηματικών, προκειμένου να επιτευχθεί

Ε) επάρκεια στα Μαθηματικά υψηλού επιπέδου, με ελάχιστο ποσοστό επιτυχίας 80 τοις εκατό για κάθε άτομο που ολοκληρώνει το μάθημα,

και η ολοκλήρωση του μαθήματος θα έχει ως αποτέλεσμα

Ζ) διατήρηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν από οποιοδήποτε άτομο, με την απαίτηση μόνο για αναθεώρηση για την επανέναρξη των σπουδών ή τη χρήση των αποκτηθέντων νέων αριθμητικών και μαθηματικών δεξιοτήτων,

και με επιτυχία διατήρηση της γνώσης από τα άτομα –

H)  αυτό θα επιβεβαιωθεί ως η σωστή διαδικασία προγράμματος σπουδών για την απόκτηση των απαιτήσεων επιπέδου δεξιοτήτων επάρκειας και εκμάθησης αριθμητικών συστημάτων, θεωρίας αριθμών και όλων των μαθηματικών μαθημάτων.

---

Θα συζητήσω τώρα τα οφέλη της Ανθρώπινες Γνωστικής Συλλογικής Λειτουργίας που εντοπίστηκαν.

Ακολουθούν μερικά σύντομα σχόλια σχετικά με τα αναγνωρισμένα και πιθανά οφέλη της Γνωσιακής Λειτουργίας Συλλογισμού για τον άνθρωπο που ολοκληρώνει, ή μαθαίνει ένα ολοκληρωμένο διαδικαστικό αριθμητικό σύστημα όπως το Developed and Advanced Theoretical Methods in Learning Numerical Systems and Mathematics.

Καθορίστηκε το δεύτερο έτος του πρόγραμμα, το έτος 2020,  αυτό το διαδικαστικό εκπαιδευτικό σύστημα μπορεί να έχει όφελος Γνωσιακής Λειτουργίας Συλλογισμούς για άτομα με χαμηλό IQ ή αναπηρία.

Αυτό που σχεδιάστηκε και οραματίστηκε στο δεύτερο έτος του ερευνητικού πρόγραμμα ήταν η ανασυγκρότηση της ανθρώπινης διαδικαστικής μαθησιακής επεξεργασίας και των διαδικασιών σκέψης για μάθηση και χρήση συστημάτων αριθμών, λαμβάνοντας υπόψη τις Ανθρώπινες Γνωσιακής Λειτουργίας Συλλογισμούς

Αυτή η υπόθεση και η στρατηγική άνοιξαν μια μελλοντική εφαρμόσιμη επιστήμη στην ανάπτυξη Ανθρώπινες Γνωστικού Συλλογισμού που έγινε δυνατή μέσω μιας τέλειας διαδικαστικής διαδικασίας

Και η υπόθεση ήταν ότι οι τυποποιημένες διαδικασίες θα επιτρέψει   το αριθμητικό σύστημα το μάθετέ με ελάχιστη δυσκολία – και αν αυτό ήταν αλήθεια, αναλάβετέ ότι το διαδικαστικό σύστημα είναι  σωστό.

---

Στα παρακάτω σχόλια εξηγώ πώς επιτυγχάνονται τα οφέλη Ανθρώπινες Γνωστικής Συλλογικής Λειτουργίας:

Η εκπαιδευτική μεθοδολογία που χρησιμοποιείται σήμερα στην εκπαίδευση, όπως συζητήθηκε παραπάνω, περιλαμβάνει μια σύντομη εισαγωγή στην Αριθμητική Θεωρία,  και στη συνέχεια αμέσως μετάβαση μεταξύ θεμάτων αριθμών και τύπων και εξισώσεων που περιέχονται σε θέματα μαθηματικών, που εκεί βρίσκεται το λάθος, και έχει αποτέλεσμα το χαμηλό ποσοστό επιτυχίας 30%.

Χωρίς την εφαρμογή της διαδικασίας και την προσπάθεια εκμάθησης ενός όγκου γνώσης που δεν είναι οργανωμένη και διαδικαστική, ο Ανθρώπινος Εγκέφαλος γνωστικά δεν είναι σε θέση να κατανοήσει τέτοια διακυμάνσεις πολύπλοκα αριθμητικά και μαθηματικά θέματα, – αλλά αν δώσεις τον εγκέφαλο των ανθρώπινων διαδικασιών και μια ακολουθία διαδικασιών τότε το άτομα θα επιτύχει την κατανόηση του όγκου της γνώσης του θέματος.

Για παράδειγμα,

Όπως η μέτρηση από το ένα έως το δέκα, αυτή είναι μια διαδοχική τυποποιημένη διαδικασία μέτρησης των ποσοτήτων, την οποία μπορούμε να επιβεβαιώσουμε ότι τα παιδιά μπορούν να μάθουν και ότι τα άτομα με χαμηλότερο IQ και αναπηρία επιτυγχάνουν αυτήν τη στιγμή.

Αυτή η κατανόηση και αυτός ο γεγονός επιβεβαιώνει ότι μια διαδικασία εκμάθησης μαθηματικών μπορεί να οδηγήσει σε υψηλότερο ποσοστό επιτυχίας για ένα άτομα με χαμηλό IQ.

Ως αποτέλεσμα αυτού του προκαταρκτικού ευρήματος – θα εξεταστεί ένα δεύτερο ανεξάρτητο πρόγραμμα έρευνας, με προσκλήσεις σε επαγγελματίες Νευροεπιστήμονες να συμμετάσχουν σε αυτή την προσπάθεια, με πρωταρχικό στόχο να αποδειχθεί ότι το διαδικαστικό σύστημα αριθμητικής μάθησης Developed and Advanced Theoretical Methods in Learning Numerical Systems and Mathematics είναι μια εφαρμόσιμη επιστήμη και σύστημα που μπορεί να βοηθήσει με Ανθρώπινες Γνωστικής Λειτουργίας, και την ανάπτυξη IQ ενός ατόμου.

Ο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΚΟΝΤΗΣ δηλώνει ότι αυτή η διαπίστωση και η απρογραμμάτιστη σκέψη για εφαρμογή του συστήματος διαδικαστικής μάθησης Developed and Advanced Theoretical Methods in Learning Numerical Systems and Mathematics για  Ανθρώπινες Γνωστικής Λειτουργίας- ήταν απροσδόκητη και θα θεωρηθεί ως ανταμοιβή για το σύνολο του αποτελέσματος του πρόγραμμα,

 και θα είναι ένα δεύτερο επίτευγμα εάν γίνει επιτυχώς εφαρμόσιμο και ωφέλιμο επιστήμη στην ανάπτυξη του Γνωστικού Συλλογισμού του ανθρώπου και την ανάπτυξη IQ.

ΤΩΡΙΝΟΣ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΗ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Απόκτηση Χρηματοοικονομικών, Οικονομικών, Τεχνολογίας, Επιστήμης και Μηχανικής προαπαιτούμενες δεξιότητες στα Μαθηματικά για ακαδημαϊκή είσοδο και σταδιοδρομία υψηλής ειδίκευσης

Ολοκληρώστε τα νέα μας μαθήματα Προηγμένου Θεωρητικού Αριθμητικού Συστήματος και Διαδικαστικής Εκμάθησης στα Μαθηματικά για να επιτύχετε επάρκεια στα Μαθηματικά

Παρέχουμε τα ερευνητικά και αναπτυγμένα προαπαιτούμενα μαθήματα Αριθμητικού Συστήματος και Προηγμένης Διαδικαστικής Εκμάθησης σε άτομα για να επιτύχουν προαπαιτούμενες υψηλού επιπέδου δεξιότητες στα Μαθηματικά – Μάθετε περισσότερα

---

Ο Αθανάσιος Κοκόντης ολοκλήρωσε ένα τριετές πρόγραμμα έρευνας και ανάπτυξης για την ανάπτυξη ενός Προηγμένου Αριθμητικού Συστήματος βασισμένου σε τυποποιημένες διαδικασίες μάθησης – με αποτέλεσμα μια διαδικασία υπό όρους προγράμματος σπουδών για την επίτευξη επάρκειας – Μάθετε περισσότερα

Η τρέχουσα παραδοχή μας είναι ότι υπάρχει πιθανότητα 30% τοις εκατό ποσοστό επιτυχίας σε ένα άτομο να επιτύχει προαπαιτούμενες υψηλού επιπέδου μαθηματικές δεξιότητες για να εισέλθει σε πανεπιστήμιο ή κολέγιο ή σε προχωρημένες σταδιοδρομίες εξαρτώμενες από τα μαθηματικά.

Ο Αθανάσιος Κοκόντης επιβεβαίωσε – αναπτύσσοντας αυτό το προηγμένο πρόγραμμα σπουδών Αριθμητικού Συστήματος και τις Εφαρμοσμένες Μαθησιακές Διαδικασίες, το ποσοστό επιτυχίας των ατόμων αυξάνεται στο 80% – το υπόλοιπο 20% είναι η δέσμευση του ατόμου.

Head Office: Sydney, Australia

© 2019 – 2022 Kokontis All Copyrights Reserved

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: customer.enquiries@sitnokglobal.com